WPROWADZENIE

 Wyobraźcie sobie, że zaczynacie pracę w szkole jako nauczyciel biologii i przyrody. Powoli odkrywacie, że spora część waszych uczniów podziela wasze zainteresowania przyrodnicze. Uzyskując poparcie dla swojego pomysłu tworzycie pozalekcyjne koło zainteresowań ..... i świat nabiera cudownych barw!

Nad projektem programu Koła Przyrodniczego będziecie Panie pracować metodą Webquest'u.
(autorami metody są Tom March i Bernie Dodge z Uniwersytetu San Diego)
Jest to rodzaj metody projektów wykorzystujący naturalne zainteresowanie uczniów technologiami internetowymi.
Nastawiony jest on na uczniowskie badania, wyszukiwanie i gromadzenie informacji, ich selekcję, wartościowanie, a następnie na ich podstawie wykonanie określonego dzieła 
Nauczyciel formułuje zadania dla uczniów w formie on-line, opisuje sposób pracy nad zadaniami oraz zamieszcza linki do materiałów źródłowych. Uczniowie samodzielnie realizują zadania i demonstrują nauczycielowi wytwory, które powstały jako efekt projektu.
Webquest ma konkretną strukturę:
1) wprowadzenie
2) zadanie
3) proces
4) źródła
5) ewaluacja
6) podsumowanie